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1、 理论课的首要任务是让学生明确PLC是什么？PLC能做什么？怎么做？教师可以通过一个简单、形象实例
（如：电机的长动控制）的完整讲解、操作与演示，先让学生了解PLC控制系统包括主电路与控制电路，PLC的外部硬
件连线与内部软件编程两个基本的环节仅仅充当控制电路部分，让学生整体了解PLC控制系统的构成与工作过程，再以
此为基础进行外部硬件连线与内部软件编程两个基本环节的深入讲解，这样便于学生对比继电接触器控制系统对本课
程的整体把握，明确课程的中心任务，有了目标也就有了学习的动力。
2、理论课教学过程中要使用多媒体教学手段，利用多种计算机技术制作以PPT为主体的电子课件，借助多媒体技
术，用生动丰富的国面和美妙动听的音乐效果吸引1学生的注意力，激发学生的学习兴趣，同时可以提高教学的效率。
PLC的外部接线（包括主电路接线）首先讲原理图，结合实验、实训、实习讲解装配图与实际连线图，要让学生体会课
堂上的原埋图、实验中的接线与实训、 实习中的接线的区别与联系，教会学生善于理论联系实践，以理论指导实践，
以实践验证理论。